幼儿园优秀教案

在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。 教学过程中学生是否受到启发可以通过学生反应来体现。在这篇文章中栏目小编将为大家详细解读“幼儿园优秀教案”这个话题，分享可以带来力量也让我们之间的联系更加深入！

活动目标

1、了解纸的生产过程，知道纸的来之不易。

2、探讨节约用纸的方法。

3、建立节约用纸的意识，养成节约用纸的习惯。

4、学习利用纸浆进行创作。

活动准备

1、白纸、手工纸、卫生纸、报纸。

2、纸的生产过程视频和ppt。

3、行为辨析图片。

4、纸浆画作品ppt。

5、轮廓图、各种颜色纸浆、小抹布。

活动过程

（一）出示纸张，说说纸的不同用途在此步骤中我运用了谈话法，通过和幼儿交谈，让幼儿根据已有的经验说一说我出示的各种纸的不同用途；

（二）观看视频，讲讲纸的生产过程。

在此步骤中我运用了观察法、讲述法，通过让幼儿观看视频从而了解纸的生产过程，师幼共同讲一讲纸的生产过程从而感知纸来的很不容易，我们要节约用纸。

（三）行为辨析，谈谈行为的对与错在这一步中我运用了谈话法、观察法，通过和幼儿交谈，让幼儿说出图片上人物行为的对与错，如果是错的行为那么要说一说如果是自己应如何去做，从本步的正确行为引出节约用纸的好方法。

（四）师幼讨论，谈谈节约用纸方法本步中我运用了讨论法、谈话法，通过让幼儿的讨论让他们获得更多的节约用纸的好方法。

在通过师幼的谈话让个别幼儿说一说讨论出来的节约用纸的好方法。

（五）作品欣赏，感知废纸的再利用在此步骤中我运用了观察法，通过观看让幼儿感知废纸的再利用；

（六）动手操作，学做纸浆画的方法这一步中我运用了讲解法、操作法，通过讲解让幼儿知道如何粘贴纸浆画，再通过操作让幼儿体验做纸浆画的快乐。

（七）提出要求，生活中要节约用纸本步中我提出了要求，让他们回去之后继续搜集有关节约用纸的好方法，回来和我们大家一起来分享。并在生活中做到节约用纸。

1、探究测量树围的工具和方法。

2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。

3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦

ppt、绳子、皮尺、布条、记号笔、记录表等。

一、观察树的外形特征，初步了解树干的粗细。

1、今天，老师请来了几个朋友，你们看，他们是谁呀?播放ppt。

2、他们有什么地方不同?(引导幼儿观察树干、树枝的粗细)

教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。 学生反应可以帮助教师定位课堂的优势和劣势。我们为大家找到了一篇网络上优秀的“幼儿园优秀教案”文章，请把本网页的网址加入您的收藏夹！

教学目标：

1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作。

2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，

3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

1、观看录像。

2、讨论(1)为什么会起火?

(2)如果你是消防员，你会怎么救火?

(1)说说你们怕不怕火?为什么?

(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

三、游戏“小小消防员”

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?

(1)、交待角色：师“变”成_长，幼儿变成_员。快速戴好消防标记。

(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个_员每次救出一个小动物。

(3)、_员开始行动，_长指挥_员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

(6)、_长小结活动，评价_员今天的表现。

一、活动目标

1学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。2能侧面钻过不同的障碍物，综合练习衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿身体素质。

二、活动准备

1、 物质准备：橡皮筋拉成的水帘洞，三组不同高度呼啦圈制成的盘丝洞，充气蜘蛛玩具，沙袋若干，电视剧《西游记》音乐。

2空间准备

三、活动过程

以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣

1教师伴齐天大圣，拔一根毫毛，把幼儿变成小猴子，进入游戏情境。

2随西游记音乐做热身运动，主要活动头颈部，上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。

通过“

想要更全面地了解“幼儿园优秀教案”的相关知识不妨来看看这篇文章。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。只有教案课件写的越好，需要的时间当然也会越长。烦请您关注并详细阅读本文！

【活动目标】

1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系，学说“白白圆圆”，“黑哟黑哟”。

2、乐意倾听故事，联系自己的生活经验积极表达自己的想法。

3、练习推球，感受游戏的乐趣。

【活动准备】

鸡妈妈，小鸡，完整的鸡蛋，破裂的鸡蛋，蚂蚁的小图片（可带在手上），四副自制挂图，小球。

【活动过程】

一、通过出示小蚂蚁的图片，激发幼儿听故事的愿望。

引导幼儿与小蚂蚁打招呼。

二、讲诉故事。

（1）第一遍讲故事。

1、老师有表情的讲述故事，并且一边讲一边出示相应的小图片。

2、提问：

①这个故事里有谁？

②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的`什么形状的？引导幼儿说白白圆圆。

（2）第二遍讲故事。

1、依次出示挂图讲故事，并引导幼儿说“黑哟黑哟”。

2、提问：你们猜这个白白圆圆的东西是什么？

如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了，谁从里面走出来了？

三、玩“推蛋”的游戏。

把幼儿带到户外，让他们用球玩推蛋的游戏。

规则：小朋友们每人一个球，可以单独推也可以结伴推，自由的推球。

教师在一旁个别指导。

四、结束。

带小朋友回教室，解小便，喝水，休息。

教学目的：

1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。

2、通过学习纸版画的制作方法，让学生感受纸版画的形式美，提高儿童的审美情趣，培养其创作热情。

教学重点：

学习纸版画的制作方法。

教学难点：

粘贴时的前后遮挡关系。

教具准备：

范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水

学具准备：

白版纸、剪刀、胶水

教学过程：

一、组织教学，检查学生用具携带情况。（1）

二、导入新课（3）

出示范画，让学生感受纸版画的形式美感。并回答

问题：1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同？

2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的？

3、这些画表现了什么内容？

学生回答，最后教师归纳总结：这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。

板书课题：纸版画──动物

三、讲授新课（10）

1、定义：纸版画是用硬一点的各种纸版，通过画、剪、然后把剪下的各部分粘贴在有衬版的纸版上，最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。

2、工

教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。 学生的认知水平和表现可以通过反应得到体现，你不是否正为教案课件而苦恼呢？我们的编辑团队为您打造了一篇精美的“幼儿园优秀教案”文章，学无止境阅读无穷尽希望以下内容能够为您提供参考和帮助！

活动准备：

1、布口袋装有实物——白菜

2、墙上贴有几个压摸白菜轮廓图形，图形上涂有胶水。

3、剪好的绿色皱纹纸分别装在几个小筐里。

活动过程：

一、开始部分：

幼儿随意坐在地毯上，伴随音乐律动做拍手动作，活动手腕小关节。

二、集体活动：

1、出示装有白菜的口袋，请幼儿猜猜里边装的是什么？以激发幼儿学习兴趣。

师：小朋友你们猜猜这口袋里面装的什么？请几个小朋友摸一摸，并说说什么。

2、出示白菜，请幼儿齐说是白菜。

师：白菜是做什么用的？

幼：吃的。

师：可以怎么吃呢，可以炒、做菜、做包子、做饺子、白菜有丰富的营养小朋友要多吃白菜。

师：白菜叶子是什么颜色？

幼：绿色

师：白菜是什么颜色？

幼：白色

三、教师示范粘贴白菜的方法

师：请幼儿看一看墙上的白菜叶子是白色，我们把它贴上绿色的好吗？

幼：好

师：拿一张绿色的纸团成小纸团，随意粘贴到白菜轮廓上。

四、分散活动：

1、幼儿可自由地走到小筐前拿纸团纸，团好后可随意粘贴到白菜轮廓上。

2、教师巡视指导，帮助能力弱的幼儿完成粘贴。

五、结束部分：

1、师生共同欣赏粘贴好的白菜。

2、鼓励表扬幼儿能愉快地参与到粘贴活动中的幼儿。

活动自评：

幼儿通过本次活动，知道了白菜的颜色，了解了白菜的好处，培养了幼儿想象力和口语表达能力，以幼儿随意活动为主体，调动了幼儿参与的积极性，锻炼了幼儿小肌肉的灵活性，增强了手腕动作的力量。

【教学过程】

一、准备部分

手持鞋盒做准备操。

1、曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走；

2、放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。

二、基本部分

1、引出活动。

师： “刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩？请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破，可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。”

2、幼儿自由探索鞋盒的玩法。

3、集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。

4、学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。

①教师示范“大脚”向前跳的动作。